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第9课科学的NCRT解第10章-万有引力

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获得NCRT第9课科学第10章-万有引力的答案(所有文本和练习题都已解决)

练习-10.1页码:134

1陈述万有引力定律。

解决方案:

万有引力定律指出,宇宙中的每一个物体都以一种称为万有引力的力吸引着其他物体。作用在两个物体之间的力与它们质量的乘积成正比,与它们的中心距离的平方成反比。

2 写出计算地球和地球表面物体之间引力大小的公式。

解决方案:

把F看作是地球表面物体和地球之间的引力

另外,考虑m是物体在地球表面的质量,“m”是地球的质量

地球中心与物体之间的距离=地球半径=R

因此,地球与地表物体之间的引力大小公式如下:

F=G毫米/转2

练习-10.2页码:136

1你说的自由落体是什么意思?

解决方案:

地球引力把每个物体吸引到它的中心。当一个物体从一定高度坠落时,在重力的作用下,它开始坠落到地球表面。这种物体运动称为自由落体。

2你所说的重力加速度是什么意思?

解决方案:

当物体从一定高度自由下落到地球表面时,它的速度会不断变化。加速度产生加速度,这个加速度是由重力引起的。

地球重力加速度的值是,

9级科学的NCRT解决方案-第10章图片2

练习-10.3页码:138

1物体的质量和重量有什么区别?

解决方案:

一个物体的质量与其重量之间的差异如下表所示。

质量 重量
质量是体内所含物质的量。 重量是作用在身体上的重力。
它是物体惯性的量度。 它是重力的量度。
它只有规模。 它既有方向又有大小。
质量是一个常量。 重量不是一个恒定的量。在不同的地方是不同的。
它的国际单位是千克(kg)。 其国际单位制与力的国际单位制相同,即牛顿(N)。

2为什么月球上物体的重量是地球重量的六分之一?

解决方案:

月球的质量是地球半径的1/100和1/4倍。因此,与地球相比,月球上的引力约为六分之一。因此,一个物体在月球上的重量是1/6它在地球上的重量。

练习-10.4页码:141

1 为什么用一根又细又结实的绳子系着一个书包会很困难?

解决方案:

因为肩上承受的压力太大,背一个细背带的书包是很困难的。压力与力作用的范围成反比。所以,表面积越小,作用在表面上的压力就越大。如果是细皮带,接触面积相当小。因此,施加在肩膀上的压力是非常巨大的。

2浮力是什么意思?

解决方案:

液体对浸入其中的物体所具有的向上的力称为浮力。

三。为什么一个物体放在水面上漂浮或下沉?

解决方案:

物体在水面上漂浮或下沉有两个原因。

(i) 如果物体的密度大于水的密度,它就会沉入水中。

(ii)如物体的密度小于水的密度,则该物体漂浮在水中。

练习-10.5页码:142

1你在称重机上发现你的质量是42公斤。你的体重是大于还是小于42公斤?

解决方案:

当我们称体重时,它是由一个向上的力作用的。浮力就是向上的力。结果,车身被轻轻地向上推,导致称重机显示的读数小于实际值。

2你有一袋棉花和一根铁棒,在称重机上测量时,每一个都表示质量为100公斤。实际上,一个比另一个重。你能说出哪个更重吗?为什么?

解决方案:

这袋棉花比铁条重。棉袋比铁棒承受更大的空气推力。因此,称重机显示的棉袋重量小于其实际重量。

练习-10.6页码:143

1 当两个物体之间的距离缩小到一半时,它们之间的引力如何变化?

解决方案:

考虑万有引力定律,

根据这个定律,两个物体之间的吸引力是

9级科学的NCRT解决方案-第10章图片3

哪里,

1还有m2是两个物体的质量。

G是重力常数。

r是两个物体之间的距离。

如果距离缩短到一半,

r=1/2 r

因此,

9级科学的NCRT解决方案-第10章图片4

F=4F

因此,一旦物体之间的空间缩小到一半,那么万有引力将增加到第一个力的四倍。

2万有引力作用于所有物体,与物体的质量成正比。那么为什么一个重物体的下落速度不比轻物体快呢?

解决方案:

所有物体从顶部坠落时,由于重力(g)的作用,会产生一个称为加速度的恒定加速度。这在地球上是常数,因此“g”的值与物体的质量无关。因此,如果没有空气阻力,较重的物体不会比轻的物体下落得快。

三。地球和它表面1公斤物体之间的引力大小是多少?(地球的质量是6×1024kg,地球半径为6.4×106m、 )

解决方案:

根据牛顿万有引力定律,我们知道物体之间的引力由

NCERT第10章-科学图像第9章

4地球和月球被引力相互吸引。地球吸引月球的力是大是小,还是与月球吸引地球的力相同?为什么?

解决方案:

地球吸引月球的力与月球吸引地球的力相同。然而,这些力的方向相反。根据万有引力定律,月球和太阳之间的作用力

9级科学的NCRT解决方案-第10章图6

哪里,

d=地球和月球之间的距离。

1还有m2=地球和月球的质量。

5如果月球吸引地球,为什么地球不向月球移动?

解决方案:

根据万有引力定律和牛顿第三定律,我们都知道两个物体之间的引力是相同的,但方向相反。因此,地球吸引月球的力量与月球吸引地球的力相同,但方向相反。由于地球的质量比月球大,所以它的加速度比月球朝向地球的加速度要小。因此,由于这个原因,地球不会向月球移动。

6如果两个物体之间的力发生了什么

(i) 一个物体的质量加倍?

(ii)物体之间的距离是原来的两倍还是三倍?

(iii)两个物体的质量都加倍了?

解决方案:

(一)

根据万有引力定律,两个物体之间的作用力(m1还有m2)与它们的数量成正比,与它们之间距离的平方成反比。

9级科学的NCRT解决方案-第10章图7

如果一个物体的质量加倍。

F=2F,所以力也加倍了。

(二)

如果物体之间的距离是原来的两倍或三倍

如果翻倍的话

因此,

F=(Gm)12)/(2R)2

F=1/4(Gm12)/R2

F=F/4

因此,力变成了初始力的四分之一。

如果是现在的三倍

因此,

F=(Gm)12)/(3R)2

F=1/9(Gm12)/R2

F=F/9

因此,力就变成了初始力的九分之一。

(三)

如果两个物体的质量都加倍,那么

9级科学的NCRT解决方案-第10章图片10

F=4F,力将比实际值大四倍。

7万有引力定律的重要性是什么?

解决方案:

万有引力定律解释了许多被认为是不相关的现象:

(i) 月球绕地球的运动

(二)将北美民族与世界联系在一起的力量

(iii)由于月亮和太阳的潮汐

(四)行星围绕太阳的运动

8自由落体的加速度是多少?

解决方案:

当物体自由下落时,作用在物体上的唯一力就是地球引力。根据牛顿第二运动定律,所有的力都产生加速度,因此由于地球的引力,所有物体都向地球表面加速。

这个加速度被称为地球表面重力引起的加速度。用“g”表示,其值为9.8m/s2对于所有接近地球表面的物体(不管它们的质量如何),它都是常数。

9地球和物体之间的引力叫什么?

解决方案:

地球和物体之间的引力称为物体的重量。

10埃米特按照一个朋友的指示在波兰买了几克黄金。当他在赤道遇见他时,他也会交出同样的东西。朋友会同意买黄金的重量吗?如果没有,为什么?[提示:g值在两极比在赤道大。]

解决方案:

一个物体在地球表面的重量;

W=mg(其中m=物体质量,g=重力加速度)

与赤道相比,两极的g值更大。所以黄金在赤道的重量比两极轻。

因此,阿米特的朋友不会相信买的那一车金子。

11为什么一张论文 比一张揉成一个球的论文 落得慢?

解决方案:

一张论文 比一个皱巴巴的论文 球有更大的表面积。一张论文 会面临很大的空气阻力。因此,一张论文 落下的速度比起皱的球慢。

12地球表面的引力只有月球表面的引力强。月球和地球上10公斤物体的重量是多少牛顿?

解决方案:

给定数据:

地球重力加速度=ge或g=9.8 m/s2

物体质量,m=10 kg

月球重力加速度=g

地球上的重量=We

月球重量=W

重量=质量x重力

g=(1/6)克e(给出)

所以W=毫克=米x(1/6)克e

W=10 x(1/6)x 9.8=16.34牛顿

We=米x克e=10 x 9.8

We=98牛顿

13一个球以49米/秒的速度垂直向上投掷。

计算

(i) 它上升到的最大高度,

(ii)返回地球表面所需的总时间。

解决方案:

给定数据:

初始速度u=49 m/s

最大高度时的最终速度v=0

重力加速度g=-9.8 m/s2(因此,当球被抛出时是负数)。

根据第三运动方程,

2=u2–2gs

代入上述等式中的所有值

9级科学的NCRT解决方案-第10章图片11

总时间T=上升时间(T)+下降时间(Td)

v=u–gt

0=49–9.8 x T

Ta=(49/9.8)=5秒

还有,Td=5秒

因此T=T+Td

T=5+5

T=10秒

14一块石头从一座高19.6米的塔顶释放出来。在接触地面之前计算出它的最终速度。

解决方案:

给定数据:

初始速度

u=0

塔高=总距离=19.6m

g=9.8米/秒2

考虑第三运动方程

2=u2+2gs公司

2=0+2×9.8×19.6

2=384.16

v=(384.16)

v=19.6米/秒

15以40 m/s的初始速度垂直向上投掷石块。取g=10 m/s2,找到石头达到的最大高度。净位移和石头覆盖的总距离是多少?

解决方案:

给定数据:

初始速度u=40m/s

g=10米/秒2

最大高度最终速度=0

考虑第三运动方程

2=u2–2gs[物体上升时为负数]

0=(40)2–2 x 10 x s

s=(40 x 40)/20

最大高度s=80m

总距离=s+s=80+80

总距离=160m

总位移=0(第一点与最后一点相同)

16假设地球的质量=6×10,计算地球和太阳之间的万有引力24千克太阳=2×1030公斤。两者之间的平均距离为1.5×1011m。

解决方案:

给定数据:

太阳质量ms=2×1030公斤

地球质量me=6×1024公斤

引力常数G=6.67 x 10-十一百万2/公斤2

平均距离r=1.5×1011

考虑万有引力定律

9级科学的NCRT解决方案-第10章图片12

17允许一块石头从100米高的塔顶落下,同时另一块石头以25 m/s的速度从地面垂直向上投射。计算两块石头何时何地相遇。

解决方案:

给定数据:

(i) 当从塔顶扔下石头时,

初始速度u=0

行驶距离=x

所用时间=t

因此,

9级科学的NCRT解决方案-第10章图片13

(ii)当石头向上投掷时,

初始速度u=25 m/s

行驶距离=(100–x)

所用时间=t

9级科学的NCRT解决方案-第10章图片14

根据方程式(a)和(b)

5吨2=100-25t+5t2

t=(100/25)=4秒。

4秒后,两块石头会相遇

来自(a)

x=5吨2=5 x 4 x 4=80米。

将x的值放入(100-x)

=(100-80)=20米。

这意味着4秒后,两块石头相距地面20米。

18垂直投出的球在6秒后回到投手手中。查找

(a) 它被抛出的速度,

(b) 达到的最大高度,以及

(c) 4s后的位置。

解决方案:

给定数据:

g=10米/秒2

总时间T=6秒

T=吨d=3秒

(a) 最大高度处的最终速度v=0

根据第一个运动方程:-

v=u–gt

u=v+gt

=0+10 x 3

=30米/秒

抛石的速度是30米/秒。

(b) 从第二运动方程

9级科学的NCRT解决方案-第10章图片15

石料最大高度为45m。

(c) 在3秒内,它达到最大高度。

在另一1秒内行驶的距离=s'

9级科学的NCRT解决方案-第10章图片16

1秒内行驶的距离=5米。

因此,在4秒内,点p(45–5)的位置

=距地面40米。

19浸没在液体中的物体上的浮力作用方向是什么?

解决方案:

浸没在液体中的物体上的浮力是垂直向上的。

20为什么在水下释放的塑料块会浮到水面上?

解决方案:

塑料的密度小于水的密度。因此,塑料块上的浮力将大于塑料块的重量。因此,塑料块的加速度是向上的。所以,塑料块露出水面。

2150克一种物质的体积是20厘米. 如果水的密度是1克厘米–3个,物质会漂浮还是下沉?

解决方案:

求物质密度的公式是

密度=(质量/体积)

密度=(50/20)=2.5g/cm

水密度=1g/cm

物质的密度大于水的密度。物质就会下沉。

22一个500克密封包装的体积是350厘米. 如果水的密度是1克厘米,包裹会浮在水里还是沉下去–3个? 这个包裹所排出的水的质量是多少?

解决方案:

密封包密度=500/350=1.42 g/cm

密封袋的密度大于水的密度

因此,包将下沉。

考虑到阿基米德原理,

置换水量=施加在密封包上的力。

排水量=350cm

因此,排水量=ρx V

=1×350

置换水质量=350g。


第9课科学的NCRT解第10章-万有引力

第10章-万有引力是第3单元-运动、力和功的一部分,100个单元中总共有27个。通常,这一章每年都会出现2到3个问题,正如以前的趋势所显示的那样。

本章通常涉及的主题包括:

  • 万有引力定律及其重要性
  • 重力特性
  • 自由落体概念
  • 引力常数与重力加速度之差

第9课科学的NCRT解第10章-万有引力

通常情况下,重力和万有引力这两个词可以互换使用,这是错误的。然而,这两个术语是相互关联的,但它们的含义却大不相同。在学术上,第10章-万有引力是一个重要的概念,因为它在CBSE第二学期考试中占有相当大的比重。因此,确保所有相关概念、公式和图表都被彻底研究过。

探索万有引力如何在分子水平上工作,发现它的应用,并学习其他相关的重要概念NCRT解决方案.

九级科学NCRT解决方案的关键特征第10章-万有引力

  1. 以易于理解的语言提供解决方案
  2. 合格的教师和他们丰富的经验有助于制定解决方案
  3. 更新至最新规定教学大纲的问题
  4. 最重要的考试问题的详细分类
  5. 获取额外的学习资源,如样本论文和上一年的问题论文

进一步阅读: NCRT解决方案9级科学

九班自然科学NCRT解答常见问题第10章

九班科学第十章的NCRT解有助于学生掌握重力的特征吗?

第10章第9类的NCRT解科学是教学大纲的重要组成部分。学生们需要把注意力更多地放在课堂上,并且试着理解老师在课堂上解释什么。这些章节必须以单元为单位进行学习,学生们必须立即使用BYJU提供的解决方案来消除他们的疑虑。新概念也以互动的方式进行解释,以帮助学生毫不费力地掌握它们。

如何快速解决九级科学NCRT解第十章中基于万有引力的问题?

经常练习是有效记住概念的关键。建议学生解决教材中出现的问题,并了解解答问题的方法。如果他们对问题有任何疑问,可以参考NCRT解决方案对于BYJU的第10章中的9班科学,通过记住CBSE考试中每个步骤所分配的分数权重,以最系统的方式解决问题。

为什么我要使用九班科学的NCRT解决方案第10章的PDF?

科学是九班学生的重要科目之一,因为大多数概念都是在更高层次的教育中延续的。为此,获得基本概念的坚实基础是很重要的。学生们被建议用BYJU提供的解决方案PDF回答课本上的问题,以掌握重要概念。解题的PDF文件可以下载并参考,以了解解答复杂问题的方法。

 

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