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第九类科学的NCRT解第1章我们周围的物质

NCRT解决方案9级科学第1章-免费PDF下载

根据修订后的《华西商学院2021-22学期教学大纲》,本章已被删除。

第九课科学(化学)的NCRT解答第1章我们周围的物质从CBSE 9级理科考试的角度来看,是一份重要的学习材料。详细的第9类的NCRT解这里提供的所有练习题的化学知识将帮助你理解本章涉及的基本概念。

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练习-1.1-1.2页码:3

1以下哪一项是重要的?

椅子,空气,爱,嗅,恨,杏仁,思想,寒冷,柠檬水,香水的味道.

解决方案:

以下物质是物质:

主席

空气

杏树

柠檬水

香水味(气味被认为是由于空气中存在一些占据空间和质量的挥发性物质而引起的)

2给出以下观察结果的理由:

热的铁板食物的味道会传到几米远的地方,但是要从冷的地方闻到

食物你得靠近点。

解决方案:

空气中的粒子,如果以更高的温度作燃料,会获得高动能,这有助于它们

快速伸展。因此,即使在远处也能闻到热腾腾的食物的味道

几米的距离。

潜水员能在游泳池里划水。这个观察表明物质的哪种性质?

解决方案:

潜水员能很容易地穿过游泳池里的水,因为水的力量很弱

水分子之间的吸引力。正是水的这种特性使潜水容易。

4物质粒子的特性是什么?

解决方案:

物质颗粒的特征是:

(a) 粒子间存在分子间空间

(b) 粒子在不断运动

(c) 它们互相吸引

练习-1.3页码:6

1物质单位体积的质量称为密度。(密度=质量/体积)。按密度增加的顺序排列如下:空气、烟囱排气、蜂蜜、水、粉笔、棉花和铁。

解决方案:

以下物质以增加的密度排列:

空气

烟囱排气

棉花

霍尼

粉笔

2回答以下问题。

a) 将物质特性的差异制成表格。

b) 评论如下:刚度、压缩性、流动性、填充气体容器,

形状、动能和密度。

解决方案:

(a) 物质三种状态特征的不同。

特点 固体 液体 煤气
形状 固定形状 无固定形状 无固定形状
音量 固定容积 固定容积 无固定容积
分子间力 最大 少于固体 很少
分子间空间 很少 不仅仅是固体 最大限度
刚性/流动性 刚性/不能流动 罐流/不硬 罐流/不硬
压缩性 可以忽略不计的 可压缩的 高压缩性

(b) (一)刚性:它是一种物质在处理时继续保持其形状的倾向

借助外力。

(二)压缩性:

暴露在外力下,从而使其密度增加。

(三)流动性:它是一种物质自由流动或移动的能力。

(四)填充气体容器:容器中的粒子在随机振动时形成形状

所有可能的方向。

(五)形状:它是一个物体在外部边界内的确定结构

(六)动能:运动使粒子拥有称为动能的能量

能量。物质各种状态所具有的动能的增加顺序是:

固体<液体<气体

在数学上,它可以表示为K.E=1/2mv2,其中“m”是质量,“v”是速度

粒子的。

(七)密度:它是一种物质单位体积的质量。表示为:

d=M/V,其中“d”是密度,“M”是质量,“V”是物质的体积

三。给出理由

a) 气体完全充满了它所存放的容器。

b) 气体对容器壁施加压力。

c) 一张木桌应该称为实心的。

d) 我们可以很容易地在空中移动我们的手,但要通过一个坚实的木块,我们需要一个空手道专家。

解决方案:

a) 气体粒子所拥有的动能非常高,使它们能够随机移动

当被控制时,颗粒会向各个方向完全充满气体容器。

b) 气体分子具有很高的动能,因此它们在内部不断运动

容器在随机的方向上撞击容器壁,从而产生振动。这些与容器壁的碰撞产生压力。

c) 木桌应被称为固体,因为它具有固体的所有性质,例如:

      • 确定尺寸和形状
      • 紧密堆积粒子间的分子间吸引力。
      • 它是坚硬的,不能压缩

d) 气体中的分子是松散的,而固体分子则是密密麻麻的。

因此,当我们在空气中移动我们的手时,我们很容易打破吸引力,但很难突破一个固体(因为分子之间的吸引力更大),空手道专家可以用很大的力量粉碎它。

4液体的密度一般比固体低。但你一定注意到了冰漂浮在水面上。找出原因。

解决方案:

冰的密度小于水的密度。冰的低密度可归因于

它的孔隙使它能够捕获空气,因此冰漂浮在水面上。

练习-1.4页码:9

1将以下温度转换为摄氏度:

a。30万英镑。573公里

解决方案:

a。0°C=273K

300K=(300-273)°C=27°C

b。573K=(573-273)°C=300°C

2水的物理状态是什么:

a。250摄氏度b。100摄氏度?

解决方案:

(a) 在250°C下-气体状态,因为它超过了沸点。

(b) 在100°C时,它处于过渡状态,因为水处于沸点。所以会是这样

以液态和气态存在。

三。为什么在温度不变的情况下,物质的状态保持不变?

解决方案:

这是由于潜热,因为提供给物质增加温度的热量被用来改变物质的状态,因此温度保持恒定。

4提出一种液化大气气体的方法。

解决方案:

它可以通过增加压力或降低温度来实现,这最终导致分子之间的空间减小。

练习-1.5页码:10

1.为什么是d在炎热干燥的天气里,沙漠凉爽的天气更凉爽吗?

解决方案:

这是因为温度很高,而且在炎热干燥的日子里湿度较小,因此能够更好地蒸发。高水平的蒸发能提供更好的冷却效果。

2保存在瓦罐(matka)中的水在夏天是如何变凉的?

解决方案:

陶罐本质上是多孔的。这些微小的孔隙有助于水的渗透,从而使水从罐子表面蒸发。蒸发过程需要能量,而能量是由罐子里的水提供的,因此水变冷了。

3.为什么当我们在手掌上涂上丙酮、汽油或香水时,手掌会感到冰冷?

解决方案:

丙酮、汽油和香水是挥发性物质,接触时会蒸发掉

用空气。蒸发是方便的,因为它使用的能量从棕榈,因此留下一个冷却效果,我们

棕榈树。

4为什么我们能更快地从碟子里啜饮热茶或牛奶而不是杯子?

解决方案:

茶碟的表面积比杯子大,能促进更快的蒸发,因此茶碟中的茶或牛奶冷却得更快。

5夏天我们应该穿什么样的衣服?

解决方案:

夏天,最好穿浅色棉衣,因为浅色能反射热量,棉质材料的毛孔能吸收汗液,促进汗液蒸发,从而对皮肤产生降温效果。

章节练习–第12页

1将以下温度转换为摄氏度。

(a) 293公里(b)470公里

解决方案:

0°C=273K

(a) 293K=(293–273)°C=20°C

(b) 470K=(470–273)°C=197°C

2.将以下温度转换为开尔文刻度。

(a) 25摄氏度(b)373摄氏度

解决方案:

0°C=273K

(a) 25°C=(25+273)K=298K

(b) 373°C=(373+273)K=646K

三。给出以下观察结果的理由:

(a) 萘球会随着时间的推移而消失,不会留下任何固体。

(b) 我们坐在几米远的地方就能闻到香水的味道。

解决方案:

(a) 在室温下,萘球经过升华直接转化

从固态到气态,而不必经历中间状态,即液态。

(b) 空气分子的运动速度更快,分子间的空间也很大。香水包括

一种挥发性物质,在空气中迅速散开,在远处变得不那么集中。因此,我们坐在几米远的地方就能闻到香水味。

4按粒子间吸引力的增加顺序排列如下:水、糖、氧。

解决方案:

氧气(气体)<水(液体)<糖(固体)

5水在-

(a) 25°C(b)0°C(C)100°C呢?

解决方案:

(a) 在25°C时,水呈液态(正常室温)

(b) 在0°C时,水处于其冰点,因此可以观察到固态和液态。

(c) 在100°c时,水处于沸点,因此水(水)的液态和气态

观察到蒸汽)。

6.给出两个理由来证明-

(a) 室温下的水是液体。

(b) 铁衣橱在室温下是固体。

解决方案:

(a) 水的物质状态在0℃和100℃之间发生转变。在室温下,水

是液态的,因此表现出液体的所有性质,例如

      • 水在这个温度下流动
      • 它有一个固定的体积,它的形状是它的容器

(b) 铁的熔点和沸点分别高达1538℃和2862℃。房间

温度约为20-25°C。因此铁衣橱在室温下是固体。

7为什么273K温度下的冰比相同温度下的水更有效?

解决方案:

在这个温度(273K)下的水比冰的效果差,因为冰可以很容易地通过吸收周围的热能形成水,而水不具有这种特性,因为它已经具有额外的熔化潜热,因此不需要额外的热量。因此,在相同的温度下,冰比水冷却得快。

8什么会导致更严重的烧伤,开水还是蒸汽?

解决方案:

蒸汽会造成严重烧伤。这是因为它是一种放热反应,释放出大量的热量,而这些热量是在蒸发过程中消耗的。

9在下图中列出A、B、C、D、E和F,显示其状态的变化。

九级科学的NCRT解第1章第9题

解决方案:

A: 熔化(或)熔化(或)液化

B: 蒸发(或)蒸发

C: 冷凝

D: 凝固

E: 升华

F: 沉积


第9课科学的NCRT解决方案第1章-我们周围环境中的物质

第一章-我们周围的物质是第一单元:物质的一部分,它的性质和行为。根据过去的趋势和前几年的答卷,这个单元在100分中得了23分。因此,确保这一章的研究是非常重要的。

NCRT Solutions Class 9 Science Chapter 1 Matter in Our Environment的主题和副标题如下:

      • 物质的物理性质
        • 物质是由粒子组成的
        • 这些物质粒子有多小?
      • 物质粒子的特性
        • 物质粒子之间有空间
        • 物质粒子在不断运动
        • 物质粒子互相吸引
      • 物质状态
        • 固态
        • 液态
        • 气态
      • 物质能改变它的状态吗?
        • 温度变化的影响
        • 压力变化的影响
      • 蒸发
        • 影响蒸发的因素
        • 蒸发是如何导致冷却的?

学生可以利用第九课科学化学的NCERT解第1章为任何快速的参考,以理解复杂的主题。

物质是构成宇宙万物的基本成分之一,从地球上微小的沙粒到许多星系中心的神秘黑洞。物质在我们所看到的一切事物中都扮演着重要的角色,相互作用形成新的材料,有些是熟悉的,有些是外来的。

探索物质的工作原理并发现其分子组成。同时,学习物质这个词是如何产生的,以及它在各个科学领域的意义。找到更重要的9级科学的NCRT解决方案帮助你的学习。

第九课NCRT解答中包含的问题数练习第1章:我们周围的物质

练习1.1和1.2,第3页-4个问题的解答
练习1.3,第6页-4个问题的解答
练习1.4,第9页-4个问题的解答
练习1.5,第10页-5个问题的解答
章节练习,第12页-9个问题的解答

第9类科学NCRT解决方案的关键特征第1章-我们周围环境中的物质

  1. 详细阐述内容,确保所有行话都得到解释
  2. 解决方案是用易于理解的语言编写的
  3. 由合格的教师和行业专家精心制作
  4. 包括最新规定教学大纲中的问题
  5. 往年试题综合分析
  6. 探索其他学习工具,如样本论文和上一年的问题论文

九班自然科学NCRT解答常见问题第1章

解释第9类科学的NCRT解决方案第1章所涵盖的物质状态的不同特征。

物质状态的不同特征基于六个参数-
1形状
2音量
三。刚性或流动性
4分子间力
5分子间空间
6压缩性
这些概念在由白居易的专家策划的第1章第9课科学的NCRT解决方案中作了简要的解释。这些解决方案用简单的语言进行了阐述,使学生在学习时更容易。

第九课科学第1章的每一个NCRT解答练习中有多少问题?

第九课科学第1章的每一个NCRT解答练习中出现的问题数为-
练习1.1和1.2–4个问题
练习1.3–4个问题
练习1.4–4个问题
练习1.5–5个问题
第章练习-9个问题

九班理科第1章的NCRT解答是否足够准备考试?

九班理科第一章的NCRT解决方案是由毕州学院的教师设计的,旨在帮助学生在考试中毫无畏惧地取得优异成绩。用最系统的方法解释了提高学生自信心的基本方法。NCRT解决方案涵盖了每一分钟的细节,以帮助学生准备考试。解决方案有在线和离线两种模式,学生可以根据自己的需求使用。

 

2评论

  1. 我真的很喜欢BYJU,答案是百分之百的好👌👌👌👌👌👌 最好的体验

  2. 感谢你的这本科学书第一章。还有,非常感谢👏👏👏

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